Sabemos que tenemos que quedarnos en casa por el bien de todos, y nos
recomiendan mantenernos ocupados en actividades que nos hagan sentir
bien.
Y como en la biblio unos de los temas más pedidos son los dinosaurios,
les cuento que el Museo Argentino de Ciencias Naturales propone desde su
página una actividad para colorear y conocer dinosaurios y otros
animales extintos. ¡Armá tu paleo-parque!
Alli se puede leer información sobre distintos animales que podríamos ver en la sala de Paleontología del Museo.
El Museo Viajero ofrece en Youtube, fragmentos de sus obras con consignas para trabajo escolar. Hacer click en la imagen a continuación para ir al sitio y disfrutar "El arbolito frente al cabildo":
Para más obras visitar el canal de youTube "Museo Viajero"
“La Viejita de un solo diente vivía lejos, lejos, a orillas del río Paraná.
Su rancho era de barro, y el techo de paja tenía un flequillo largo que
apenas si dejaba ver la puerta y las dos ventanas del tamaño de un
cuaderno.
Vivía sola, pero su casa siempre estaba llena. Si no venían los perros, estaban las gallinas, estaba el loro y la cotorra, que era más entendida que el comisario.
Si no estaba la cotorra, estaba
algún vecino viajero. Y no se podía pasar por la casa de la Viejita sin
parar a tomar unos mates, porque ella siempre tenía algo para convidar
al cansado. Algunas veces sucedió que en las tardecitas calientes se
juntaban todos: perros, gatos, loros, chicharras, vecinos de pie o a
caballo, vaquitas de San Antonio que se dormían en la higuera y malones
de mosquitos que cantaban y querían comer.
Entonces la Viejita sacaba agua fresca del pozo para convidar y cebaba mate mientras canturreaba junto al brasero:
-Todo cabeee
en un jarrito
si se sabeee
a-co-mo-dar.
Por eso tenía tantas visitas.
Pero una tarde empezó a llover. Y dale lluvia, dale lluvia; no se podía
ni mirar para arriba porque uno se ahogaba de tanta agua.
Hasta los patos se inquietaron y, medio mareados, se metieron en el rancho sacudiendo las colas y haciendo cuac y que-te-cuac.
Y se acurrucaron entre los perros que hacía rato habían tomado ya posición de lluvia debajo de la mesa.
Cuando llegaban esas tormentas, el río se ponía enorme y rebalsaba como
un plato de sopa, desparramando camalotes, ramas y perros y vacas
nadando.
Por eso nadie se sorprendió cuando entraron al rancho la vaca color café, el ternero manchado y un burro.
-Todo cabe en un jarrito si se sabe acomodar -dijo la Viejita y los empujó hacia un rincón.
Y así fueron llegando el pavo, el chancho, la chancha y los chanchitos,
un tatú mulita, dos ovejas y todos los socios más chicos: pulgas, piojos
y garrapatas.
-Todo cabe, todo cabe… -iba diciendo la Viejita mientras los acomodaba
para que la vaca no pisara al gato ni el gato al cuis, ni el cuis a la
iguana.
Además, iba poniendo al cuis lejos del gato para que a éste no se le ocurriera cazarlo. Y a las gallinas lejos de las orugas.
-Todo cabe, todo cabe… -canturreaba acomodando a los animales como en las estanterías de un negocio.
Estaba muy ocupada con el acomodo mientras el agua subía y nadie se
quedaba quieto. Los patos y las gallinas se treparon sobre la vaca y en
el burro. Los perros estaban sobre la mesa y el jarro de lata de tomar
el mate cocido había empezado a flotar como una canoa porque el agua
también había trepado a lambetear la mesa.
El río subía y subía y los animales estiraban los cogotes y se ponían en puntas de pie. Chapoteaban, pataleaban y hacían ruido.
Entonces, en medio del alboroto, la gallina se acercó al jarrito de lata
que pasaba flotando y pácate, se metió adentro, haciendo saltar también
a los pollitos.
– ¡Vamos, vamos, suban! –cacareó, para poder salir de allí y navegar
hasta donde estaban las lanchas que venían a sacar gente del río durante
la creciente.
– ¡Adentro! –gritó con su voz gruesa la vaquita de San Antonio.
Y todos empezaron a meterse en el jarrito. Los perros, el gato, el loro y
la cotorra, la vaca, el burro. Y se acomodaban, se acomodaban. Por ahí
había mordiscones, plumas perdidas, arañazos.
Pero finalmente todos se metieron en el jarrito de lata, casi sin
respirar. Y tenían que quedarse muy muy quietos para no desacomodar el
amasijo de pelos, patas y colas, porque si uno movía una pestaña,
saltaban todos los demás.
En medio del batifondo de relinchos, gruñidos y mugidos, el jarro iba
acercándose a la puerta para salir y meterse en la correntada. De
pronto, la cotorra gritó abriendo apenas el pico por la falta de lugar: –
¿Dónde está la Viejita? ¡No veo a la Viejita!
Y era terrible, porque en el jarro ya no entraba ni el pelo de un gato. Y nadie sabía dónde estaba la Viejita.
-La perdimos –lloraban en susurros apretados.
-Con lloror no gonomos nodo –dijo la vaca moviendo apenas el hocico.
Y todos empezaron a moverse de a poquito, de a poquito hasta que chas,
como un corchazo, saltó una ristra de patos que se zambulleron para
buscar a la Viejita de un solo diente. Y entonces se oyó un sonido que
salía del fondo, pero bien del fondo del fondo.
Era una voz medio amordazada que decía:
-Todo cabe en un jarrito si se sabe acomodar.
Y ese fondo era el fondo del jarro de lata.
Todos se alegraron con alegrías grandes, pero con risas apretaditas. Los
patos se metieron de nuevo y cada cual se enroscó, se aplastó, hizo
lugar y el jarro de lata salió por la puerta del rancho. Y navegó,
navegó con su carga, en busca de las lanchas que sacan a la gente del
río cuando llega la creciente.”
Mariana Ruiz Johnson nació en septiembre de 1984 en
el seno de una familia relacionada con el mundo de los libros y la
ilustración. En el año 2003 comenzó a estudiar Licenciatura en Artes
Visuales con orientación Pintura en el IUNA, pero pronto decidió que lo
que más le interesaba era la ilustración infantil. Fue entonces cuando
empezó a asistir a la Escuela Sótano Blanco como alumna de José
Sanabria. En esa escuela realizó cursos grandes ilustradores como
Claudia Legnazzi y Saúl Oscar Rojas. Con ellos aprendió a diseñar
personajes, a utilizar distintas técnicas, a trabajar los diferentes
climas y lo más importante: a contar una historia con imágenes. Desde el
año 2005 se desempeña como ilustradora free lance, publicando sus
trabajos en importantes editoriales argentinas https://marianaruizjohnson.wordpress.com/
Este cuento apareció en este blog en esta compilación sobre textos sobre las lluvias https://udlerlorena.wordpress.com/2020/04/01/para-las-lluvias-soles-antologia-libre-de-textos/
Buen día chicas/os! Hoy les dejamos, para los más grandes, una serie de cómics que seguro les van a gustar!
Hagan click en el cómic que deseen leer a continuación:
LEER ONLINE LA PRIMERA APARICIÓN Y EL ORIGEN DE IRON MAN (1963)
LEER ONLINE LA PRIMERA APARICIÓN DEL JOKER (1940)
LEER ONLINE LA PRIMERA APARICIÓN Y EL ORIGEN DE BATWOMAN (1956)
Para los que quieran leer más cómics pueden ingresar a esta página:
El 10 de abril se celebra el día del investigador científico en conmemoración al natalicio del Dr. Bernardo Houssay (1887-1971). El primer científico latinoamericano en acceder al Premio Nobel en el año 1947, por sus trabajos en el campo de la fisiología y la medicina.
¡A pedido del público! Apartir de hoy miércoles a las 18 h el Teatro Nacional Argentino - Teatro Cervantes compartirá la obra "El hombre que perdió su sombra", dirigida por Eleonora Comelli y Johana Wilhelm.
Estará disponible por 72 horas 2 versiones del espectáculo:
- Versión con subtítulos en español.
- Versión con recursos accesibles para personas con discapacidad sensorial visual, auditiva y de la Comunidad Sorda.
“Esta es la historia de una princesa, su papá, una mariposa y el Príncipe Kinoto Fukasuka.
Sukimuki era una princesa japonesa. Vivía en la ciudad de Siu Kiu, hace como dos mil años, tres meses y media hora
En esa época, las princesas todo lo que tenían que hacer era
quedarse quietitas. Nada de ayudarle a la mamá a secar los platos. Nada
de hacer mandados. Nada de bailar con abanico. Nada de tomar naranjada
con pajita. Ni
siquiera ir a la escuela. Ni siquiera sonarse la nariz. Ni siquiera
pelar una ciruela. Ni siquiera cazar una lombriz. Nada, nada, nada. Todo
lo hacían los sirvientes del palacio: vestirla, peinarla, estornudar
por… –atchís–, por ella, abanicarla, pelarle las ciruelas. ¡Cómo se
aburría la pobre Sukimuki!
Una tarde estaba, como siempre, sentada en el jardín papando moscas,
cuando apareció una enorme Mariposa de todos colores. Y la Mariposa
revoloteaba, y la pobre Sukimuki la miraba de reojo porque no le estaba
permitido mover la cabeza.
–¡Qué linda mariposapa! –murmuró al fin Sukimuki, en correcto japonés.
Y la Mariposa contestó, también en correctísimo japonés:
–¡Qué linda Princesa! ¡Cómo me gustaría jugar a la mancha con usted, Princesa!
–Nopo puepedopo –le contestó la Princesa en japonés.
–¡Cómo me gustaría a jugar a escondidas, entonces!
–Nopo puepedopo –volvió a responder la Princesa haciendo pucheros.
–¡Cómo me gustaría bailar con usted, Princesa! –insistió la Mariposa.
–Eso tampococo puepedopo –contestó la pobre Princesa.
Y la Mariposa, ya un poco impaciente, le preguntó:
–¿Por qué usted no puede hacer nada?
–Porque mi papá, el Emperador, dice que si una Princesa no se queda
quieta, quieta, quieta como una galleta, en el imperio habrá una
pataleta.
–¿Y eso por qué? –preguntó la Mariposa.
–Porque sípi –contestó la Princesa–, porque las Princesas del Japonpón
debemos estar quietitas sin hacer nada. Si no, no seríamos Princesas.
Seríamos mucamas, colegialas, bailarinas o dentistas, ¿entiendes?
–Entiendo –dijo la Mariposa–, pero escápese un ratito y juguemos. He
venido volando de muy lejos nada más que para jugar con usted. En mi
isla, todo el mundo me hablaba de su belleza.
A la Princesa le gustó la idea y decidió, por una vez, desobedecer a su papá.
Salió a correr y bailar por el jardín con la Mariposa.
En eso se asomó el Emperador al balcón y al no ver a su hija armó un escándalo de mil demonios.
–¡Dónde está la Princesa! –chilló.
Y llegaron todos sus sirvientes, sus soldados, sus vigilantes, sus cocineros, sus lustrabotas y sus tías para ver qué le pasaba.
–¡Vayan todos a buscar a la Princesa! –rugió el Emperador con voz de trueno y ojos de relámpago.
Y allá salieron todos corriendo y el Emperador se quedó solo en el salón.
–¡Dónde estará la Princesa! –repitió.
Y oyó una voz que respondía a sus espaldas:
–La Princesa está de jarana donde se le da la gana.
El Emperador se dio vuelta furioso y no vio a nadie. Miró un poquito
mejor, y no vio a nadie. Se puso tres pares de anteojos y, entonces sí,
vio a alguien. Vio a una mariposota sentada en su propio trono.
–¿Quién eres? –rugió el Emperador con voz de trueno y ojos de relámpago.
Y agarró un matamoscas, dispuesto a aplastar a la insolente Mariposa.
Pero no pudo.
¿Por qué?
Porque la Mariposa tuvo la ocurrencia de transformarse inmediatamente en
un Príncipe. Un Príncipe buen mozo, simpático, inteligente, gordito,
estudioso, valiente y con bigotito.
El Emperador casi se desmaya de rabia y de susto.
–¿Qué quieres? –le preguntó al Príncipe con voz de trueno y ojos de relámpago.
–Casarme con la Princesa –dijo el Príncipe valientemente.
–¿Pero de dónde diablos has salido con esas pretensiones?
–Me metí en tu jardín en forma de mariposa –dijo el Príncipe– y la
Princesa jugó y bailó conmigo. Fue feliz por primera vez en su vida y
ahora nos queremos casar.
–¡No lo permitiré! –rugió el Emperador con voz de trueno y ojos de relámpago.
–Si no lo permites, te declaro la guerra –dijo el Príncipe sacando la espada.
–¡Servidores, vigilantes, tías! –llamó el Emperador.
Y todos entraron corriendo, pero al ver al Príncipe empuñando la espada se pegaron un susto terrible.
A todo esto, la Princesa Sukimuki espiaba por la ventana.
–¡Echen a este Príncipe insolente de mi palacio! –ordenó el Emperador con voz de trueno y ojos de relámpago.
Pero el Príncipe no se iba a dejar echar así nomás.
Peleó valientemente contra todos. Y los vigilantes se escaparon por una
ventana. Y las tías se escondieron aterradas debajo de la alfombra. Y
los cocineros se treparon a la lámpara.
Cuando el Príncipe los hubo vencido a todos, preguntó al Emperador:
–¿Me deja casar con su hija, sí o no?
–Está bien –dijo el Emperador con voz de laucha y ojos de lauchita–. Cásate, siempre que la Princesa no se oponga.
El Príncipe fue hasta la ventana y le preguntó a la Princesa:
–¿Quieres casarte conmigo, Princesa Sukimuki?
–Sípi –contestó la Princesa entusiasmada.
Y así fue como la Princesa dejó de estar quietita y se casó con el
Príncipe Kinoto Fukasuka. Los dos llegaron al templo en monopatín y
luego dieron una fiesta en el jardín. Una fiesta que duró diez días y un
enorme chupetín. Así acaba, como ves, este cuento japonés.
M. E. Walsh, en “Cuentopos de Gulubú”.
Arte de ilustración: Carolina Farías (excepto la 1ra producción de autoría desconocida)
El video del cuento relatado por María Elena Walsh puede encontrarse en
La cuarentena es un buen momento para acercar los niños a la cultura y el arte a través de internet. Muchos museos presentan visitas virtuales de sus exposiciones pero el Museo Nacional del Prado, ha habilitado una exclusiva visita online para niños. En esta visita virtual las niñas y niños lo pasarán en grande conociendo historias, anécdotas y curiosidades que esconden las obras de la pinacoteca más importante de España, de la mano de la Infanta Margarita y el infante Francisco de Paula.
Además de pintura podrán encontrar
dibujos, esculturas, grabados, objetos y muchas obras de arte. Aunque la
mayor parte de la obra de la visita pertenece a pinturas sobre todo de
artistas como el Bosco, Tiziano, El Greco, Velázquez o Goya. Los niños tendrán 2 maneras de disfrutar la esta visita al museo.
La primera es a través de la audioguía infantil donde escuchando los audios y navegando por cada una de sus fichas conocerán las obras más importantes.
Y por otro lado a través de vídeos de las obras comentadas del Bosco, Goya, Murillo, Velázquez; Tiziano, o Maderuelo que te dejamos para disfrutarlos aquí abajo
Las tres Gracias, de Rubens
La familia de Carlos IV, de Goya
Las meninas, de Velázquez
La sagrada familia del pajarito, de Murillo
El Jardín de las Delicias, del Bosco
Pintura mural de la ermita de la Vera Cruz de Maderuelo
La fragua de Vulcano, de Velazquez
Emperador Carlos V a caballo en Mühlberg, de Tiziano
Si todavía quieres aprender más, el Museo Nacional del Prado cuenta con el recurso didáctico "Juego para familias".
Un plano ilustrado por Teresa Bellón nos invita a descubrir el Museo de
una forma divertida, donde cada día se muestra una sala con diferentes
retos a superar. Entra y suerte en la búsqueda!!
En 1948, la Primera Asamblea Mundial de la Salud propuso que se estableciera un «Día Mundial de la Salud» para conmemorar la fundación de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Desde 1948, este día se viene celebrando cada 7 de abril, fecha en que fuera fundada la OMS.
Todos los años se elige para esa jornada un tema de salud específico a fin de destacar un área prioritaria de interés para la OMS. Este año, 2020, se conmemora la labor del personal de enfermería y de partería.
Biblioteca del Congreso de la Nación Dirección Gestión Cultural
La Biblioteca en la escuela y en casa también
A partir de las directivas del Ministerio de Salud de la Nación, la Biblioteca del Congreso suspende la atención al publico en sus distintas salas y el Espacio Cultural BCN. Con ello todas sus actividades orientadas a público escolar que allí realizamos.
En este contexto la biblioteca impulsa la CiberBiblioteca y nos invita a leer en casa, poniendo a disposición de las escuelas de todo el país y la comunidad una amplia propuesta de actividades y lecturas de cuentos, poesías, entrevistas a escritores, podcast, para compartir con toda la familia.
Bibliotecarios, docentes, alumnos de todos lo niveles encontraran aquí contenidos de interés. Los invitamos a disfrutarlos, compartirlos y enriquecerlos con sus propias voces.
Subilo a tu Facebook, Instagram o Twitter con el hashtag #imaginocuentosy etiquetá a la Biblioteca del Congreso de la Nación. También podés enviarlo por mail a laescuelaviene@gmail.com. No te olvides de poner el título del texto elegido, tu nombre y edad.
Todos los dibujos y producciones serán publicados en la página de la Biblioteca o en sus redes sociales.
¡Los esperamos!
Docentes y bibliotecarios están invitados a replicar esta propuesta en los espacios virtuales de sus escuelas, y así hacerlo llegar a más niños y jóvenes de todo el país… ¡y más allá también!
La guerra de las Malvinas fue un conflicto bélico desarrollado en 1982 entre Argentina y Reino Unido por la disputa de las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur. Se calcula que murieron 649 argentinos, 255 británicos y 3 civiles.
El origen del conflicto fue un intento de la dictadura militar argentina de recuperar las islas por la fuerza, en poder del Reino Unido desde su ocupación en 1833.
El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno.
La victoria británica precipitó la caída de la dictadura argentina y el inicio de recuperación del Estado de derecho. Ambos países cortaron relaciones diplomáticas hasta 1990.
La ONU continúa considerando los tres archipiélagos con sus aguas circundantes como territorios disputados.
El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas.
Estimadas Familias: Queremos informarles que el servicio alimentario de los días Jueves 26 y Viernes 27será garantizado en la Escuela N° 3 DE 11, ubicada en Mariano Acosta 45. Con el fin de evitar el aglomeramiento y garantizar la distancia de seguridad recomendada, la entrega de alimentos se realizará en turnos que detallamos a continuación: 1° y 2° grado: 10:45 a 11:30 hs. 3°, 4° y 5° grado: 11:30 a 12:15 hs. 6° y 7° grado: 12:15 a 13:00 hs. Les pedimos, por favor , que lo cumplan como está estipulado. Seguimos en contacto. ¡Muchas gracias!
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es la denominación que se adoptó en el año 2002, con el que se designa en Argentina al 24 de marzo, la conmemoración del aniversario del golpe cívico-militar del año 1976, y donde se recuerda al terrorismo de Estado, los crímenes de lesa humanidad cometidos por la dictadura y a los 30 000 detenidos desaparecidos.
PRIMER CICLO:
SEGUNDO CICLO:
El "pañuelazo blanco" reemplazará la marcha por el 24 de marzo
La iniciativa propone compartir pañuelos a través de las redes y los frentes de los domicilios en el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, ante la imposibilidad de realizar la tradicional marcha por el aislamiento social.
A continuación compartimos algunos de las expresiones artísticas prohibidas por la dictadura cívico-militar:
En vísperas de un nuevo aniversario del golpe cívico militar del 24 de
marzo de 1976, compartimos una serie de videos realizados por compañeras
y compañeros del colectivo de Literatura infantil y juvenil (LIJ) con
textos de autoras y autores detenidos, libros prohibidos y otras formas
de censura, asesinato y privación de la libertad.
La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilización de aquellas lenguas que se encuentran en peligro.
¿Querés escuchar poesía?
Nada más lindo que escuchar palabras susurradas y que hacen volar tu imaginación...
Desde el portal educ.ar ponen a disposición esta colección de materiales y recursos educativos digitales, en acompañamiento a las medidas preventivas anunciadas por el Ministerio de Educación de la Nación respecto de la situación epidemiológica del coronavirus (COVID-19). Esta colección es dinámica y se irá enriqueciendo día a día con nuevos y variados materiales.
Hace click abajo en cada Materia para que puedas ver el contenido:
Las aulas virtuales son una de las principales herramientas que tenemos para generar un entorno educativo significativo y que conservan elementos de la escuela sumamente importantes como la comunicación, la construcción colectiva y los intercambios entre docentes y alumnos.
En esta entrada presentamos 3 tutoriales sobre EDMODO, BLOG Y GOOGLE CLASSROOM.
